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Esquema Unico Colegio
Escola Particular
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O Esquema Unico Colegio, localizado no bairro Jardim Estoril IV em Bauru - SP, é uma instituição de ensino particular que se destaca por seu compromisso com a educação de qualidade. Voltada para o Ensino Fundamental - Anos Finais e Ensino Médio, a escola oferece um ambiente presencial e diurno, adaptado para promover a acessibilidade. As instalações incluem elevadores, sinalização visual e salas de aula climatizadas, garantindo conforto e suporte para alunos com deficiência ou mobilidade reduzida.
Focada em tecnologia e inovação, a escola disponibiliza internet de banda larga e desktops para os alunos, integrando a tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem. Além disso, promove práticas de sustentabilidade através da reciclagem e oferece uma variedade de materiais pedagógicos e jogos educativos. A equipe é composta por profissionais qualificados que garantem uma supervisão pedagógica eficaz, contribuindo para uma educação inclusiva e de excelência.
descrição criada pelo site com base no Censo Escolar/2023
Acessibilidade
com base no Censo Escolar/2023Corrimão e guarda corpos
Elevador
- Portas com vão livre de, no mínimo, 80 cm
- Sinalização visual (piso/paredes)
- Salas de aula com acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida
Banheiro adequado à alunos com deficiência ou mobilidade reduzida
Dependências
com base no Censo Escolar/2023- Pátio coberto
- Quadra de esportes descoberta
Salas de aula climatizadas
Tecnologia
com base no Censo Escolar/2023- Internet - Para uso nos processos de ensino e aprendizagem
- Banda larga
- Desktop para aluno
Sustentabilidade
com base no Censo Escolar/2023- Reciclagem
Material Didático
com base no Censo Escolar/2023- Jogos Educativos
Equipamento para amplificação e difusão de som/áudio
Materiais para atividades culturais e artísticas
Materiais para prática desportiva e recreação
Materiais pedagógicos para a educação das relações étnico-raciais
Profissionais
com base no Censo Escolar/2023- Profissionais de apoio e supervisão pedagógica